考えて弾くももちゃん | ピアノ教室は東京都、台東区のONWAスタジオ | ブログ

小学4年生のももちゃん😋

 もともと理解力が高く、物事をよく考えられるお子さんですが、以前は楽譜を読むことがなかなか定着せず、お家での練習に苦戦していました。

そこで、リトミックとピアノの併用クラスへ移動し、音楽を身体で感じながら学ぶ時間を増やしたところ、少しずつ自分の力で楽譜を読み、考えながら弾けるようになってきました。

実は、お家での練習が進まないお子さんには共通点があります。

それは「楽譜が読めない」ということです。

楽譜が読めなければ、一人では弾けません。

レッスンの時だけ先生に教わり、お家では誰かが隣についていないと弾けない状態では、練習そのものが負担になってしまいます。

そして、それが原因でピアノが楽しくなくなり、辞めてしまうお子さんも少なくありません。

そのため、耳で覚えて弾くことを中心に進める指導法もあります。しかし、耳で覚えて弾けているように見えても、実際には「自分で楽譜を読み、理解して演奏する力」が育っていない場合があります。

長年たくさんのお子さんを指導してきた中で、私は確信していることがあります。

それは、ピアノ学習で最も難しい「楽譜を読む力」こそ、習い始めの段階でしっかり育てることが何より大切だということです。

一見遠回りに見えるかもしれませんが、この土台ができることで、自分で曲を理解し、自分で練習し、自分で音楽を楽しめるようになります。

ももちゃんは今、まさにその大切な土台づくりの真っ最中です。

「なんとなく弾く」から 「楽譜を見て考えて弾く」へ。

少しずつ変化してきました。

 今回の発表会で演奏する曲は、ももちゃんの現在のレベルからすると少し難しめの作品です。

特に中間部はハーモニーの変化が細かく、音の流れを理解しながら弾かなければなりません。感覚だけでは弾けず、しっかりと頭を使う必要があります。

だからこそ、今のももちゃんにぴったりの一曲だと思い選びました。

レッスンでは 「わからなかったら、よく考えて！」 「だいたいで弾かないよ！」 と声をかけながら、一つひとつ確認し、丁寧に仕上げていきました。

時には悩みながらも、自分で答えを見つけようとする姿勢が少しずつ身についてきています。

今回の曲を通して、ももちゃんは演奏技術だけでなく「考える力」も大きく成長したように感じます。

本当によく頑張りました😋

発表会本番では、ももちゃんらしい聡明さと音楽性が感じられる素敵な演奏が聴けることを、今からとても楽しみにしています❣️